北京治疗白癜风最正规医院 https://yyk.39.net/hospital/89ac7_labs.html《老人与海》教学设计
教学目标：
1.分析“硬汉”形象
2.理解小说意蕴
一、导入
有个作家死后，墓碑上刻了7个字：“恕我不能站起来”。
他就是美国著名作家海明威。
“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”——约翰·肯尼迪总统
年，他以最著名的一部小说《老人与海》获得了诺贝尔文学奖。今天我们来学习他最著名的作品——《老人与海》。
《老人与海》（海明威）
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二、名著导读
（一）知人论世
1.了解作者
海明威,美国小说家。年荣获诺贝尔文学奖。代表作主要有长篇小说《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》、中篇《老人与海》等。
2.《老人与海》
《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
课文节选部分是《老人与海》的核心情节之一,是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，占全书的六分之一。
这一部分通过老人智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程,塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象,歌颂了圣地亚哥英勇顽强的精神,体现了人要顽强斗争夺取胜利,并勇敢地面对失败的态度。
3.海明威的“冰山理论”
全国一卷《越野滑雪》考到了海明威的“冰山理论”。海明威在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”“八分之一”是指用简洁的文字来表达具体可见的形象；“八分之七”是指蕴含在文字背后的丰富情感和深刻的思想。
（二）管中窥豹
活动一、自读课文，读准字音，积累成语，梳理情节。
1.读准字音
背鳍(qí)蜷曲(quán)吞噬(shì)撬开(qiào)祈祷(dǎo)桅杆(wéi)
2.积累成语
肆意妄为：指不顾一切由着自己的性子胡作非为。
自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法欺骗别人；既欺骗自己，也欺骗别人。
养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。锐，锐气，力量。
参差不齐：形容水平不一或很不整齐。参差，长短、高低不齐。
活动二、分析“硬汉”形象
小说主人公桑地亚哥以“硬汉”形象成为文学史上著名的典型人物。请从人物的语言、动作、心理以及侧面衬托方面分析“硬汉”形象的具体内涵。
参考：
1.人物语言：
①“我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。”（自信）
②“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”（勇敢顽强，永不屈服）
③“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。”（乐观）
④“跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。”（顽强坚韧，永不放弃）
硬汉形象：乐观自信，顽强坚韧，永不屈服。
2.心理描写（内心独白）：
①每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。不过话得说回来,没有一桩事是容易的。(面对挫折的准备和勇气)
②“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”(精神永不言败)
③现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。(乐观坚强)
④人不抱希望是很傻的。(永不绝望)
硬汉形象：直面挫折、乐观坚强，永不言败
3.动作描写：
①“他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。”
②“两条鲨鱼一齐紧逼而来，他一看见离他最近的一条张开嘴，咬住了大鱼银色的体侧，就高高举起棍子，重重地落下去，打在鲨鱼宽阔的脑袋顶上。”
③“他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。”
④“有一条鲨鱼转身钻到小船底下，不见了踪影，等它开始撕扯大鱼的时候，老人感到小船都在晃动。......老人把绑在船桨上的刀子朝那个交叉点刺进去，又拔出来，再刺进它那黄色的猫一样的眼睛。”
硬汉形象：沉着果断，机敏勇敢。
4.侧面衬托：
“它们游得那么快，体格那么强健，而且还全副武装，这样一来就所向无敌了。”
“它们既是食腐动物，也是杀手，一旦饿极了，连船桨和船舵都会咬。”
“接着是一条独自赶上来的铲鼻鲨。它那架势像是一头猪直奔食槽，要是猪能有那么大的嘴，可以让你把脑袋伸进去的话。”
“鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼，他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕，还有它们身上的鳞光。”
“天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。”
硬汉形象：体格庞大、强悍凶残、成群结队的鲨鱼与年老体衰，没有食物，孤立无援的老人形成对比，鲨鱼象征强大的对手，反衬老人的顽强坚韧，刻画了“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉形象。将人物置身这样的恶劣的环境里，更加突出了人物的顽强坚韧。
活动三、分析文本意蕴
任务一、小组讨论：老人出海的第85天终于打到一条大马林鱼，但在归途中被鲨鱼抢食，尽管老人和鲨鱼作顽强的争斗，经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的是一副巨大的鱼骨架子。思考：桑地亚哥到底是个失败者，还是个胜利者？老人的顽强争斗有意义吗？
参考：
老人在海上经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的是一副巨大的鱼骨架子。那条大马林鱼，作为他的劳动成果，他确实失去了，老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后一无所获，以此而论，他是个失败者。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他的搏斗产生了一种精神，宁可被消灭，决不能被打败！它成了人类奋斗者的精神典范和力量源泉，捍卫了“人的灵魂的尊严”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这就是海明威笔下典型的“硬汉”形象，成为文学史上著名的典型人物。
任务二、写作活动
海明威笔下的老人所具有的硬汉精神,影响了一代美国人,海明威也被誉为美利坚民族的精神丰碑。对这种“硬汉精神”你怎样看待？谈谈你的认识和思考。
